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数学学科组长:李广修——激发兴趣,培养学生的数学素养

作者:李广修 来源:校办 发布时间:2013年06月05日 点击数:

“尽可能地想办法让学生投入在数学学科上的时间少一些,成绩却好一些。这样,就要千方百计来激发学生对数学的兴趣,因为只要学生的兴趣调动起来,学习起来自然轻松。”这是无锡市第一中学数学组老师的普遍想法。“轻负担、高质量”的素质教育理念,在老师们的实践中得到了体现。

提起“数学建模”课程,在一中校园就读的学生不会陌生。高一是每周一节,选修这门课程的学生达到了15%;高二是在高一学习的基础上挑选10多位对数学建模感兴趣的学生进行集中培训。而这些高二的学生中有一些已经开始写论文参加评奖,学生彼此之间的交流讨论变得非常频繁,小组活动也变得更加活跃。参加数学建模课的学生都会对数学产生极其浓厚的兴趣,他们感到探究是一种无穷的乐趣,有时甚至对探究未知领域跃跃欲试。在经过了更高层次数学探索的洗礼之后,一般的数学题对于他们来说都已经是“小意思”,数学成绩自然也就节节攀升了。这几年,无锡一中在数学建模方面取得了优异的成绩,数学建模课程获得了“省优秀校本教材”评比二等奖;数学建模小组的学生在“丘成桐”中学数学奖中连续两年获得了三等奖,这样的成绩在无锡是绝无仅有的,在全省也十分罕见的。 

学生的学科素养的培养,离不开老师的努力。无锡一中高考数学均分多年来始终位于全市高位水平,在数学竞赛上屡获殊荣,课题研究不断取得成果。这得益于数学组雄厚的师资力量以及独有的学科特色。数学特级教师5人、市名师1人、学科带头人2人,其中有2人曾受到国家级表彰,有6人受到省级表彰,老教师结构合理。老教师经验丰富、魅力依旧;中年教师年富力强、成就卓越;青年教师朝气蓬勃、成长迅速……,这样的师资阵容在全省高中都是屈指可数的。作为学习型、研究型的学科组,一中数学组近年来取得了非常优异的成绩——先后开展了三个省级课题的研究,对内对外开展的示范课和研讨课在全省乃至全国都产生了一定影响力,许多教师在《数学教育学报》、《数学通报》、《数学通讯》等全国一流的杂志上发表了富有建树的文章。有的教师著书立说,有的教师主持名师工作室,有的教师组织数学竞赛,更多的教师表现在实践高效课堂教学。2010年12月,无锡一中被市学校管理中心确立为“数学学科研究基地”,数学学科组还曾被评为“省教育厅先进教研组”。


李广修:江苏省特级教师、教授级高级教师,无锡一中数学学科组组长

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