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十佳班主任:韦红——我做班主任工作的几点体会

作者:韦红 2012年无锡市十佳班主任标兵 来源:校办 发布时间:2013年05月31日 点击数:

班主任不仅要关注学生的学习,更要关注学生的精神成长,和学生一起建立起“关怀、感恩、抱负、奉献”等核心价值观。在近20年的教学实践中,我认识到我们的教育如果能让学生认识对自己的责任、对社会的承担、对父母的感恩、对他人的关爱,实现身心和谐,追求自身与自然、与他人的和谐相处,并进而知行合一,立己立人,那才能算是成功的教育。通过十几年的班主任工作,我觉得要带好班级需要注意做好以下几方面的工作:

一、身体力行,以良好师德影响人

班主任工作是以细致严格为特点,以学生人格的塑造为出发点和终极目标。在工作中,班主任应处处以身作则,身体力行。要求学生做到的,自己首先做到,而且要做得更好。譬如,要求学生不迟到,不管刮风下雨,班主任就不能迟到。

2005年春节过后生病在家的日子每天晚上跟学生通电话了解班级情况,得知学生因我不在而有点不定心,我毅然放弃20天的病假,休息了一个星期就回到学校。明知这样做对自己身体的伤害是无法避免的,可是考虑到高三的学生一天也耽搁不起,做老师的我只能以学生为重。学生感动了,他们拼命学习,遵守各项纪律以回报老师。教学生做人,不是说出来的,而是做出来的。

二、动之以情,以真诚爱心感染人

在学生的眼中班主任该是个既严肃又亲切的人。我们对学生学习的要求是严格的,对学生生活的关心又是细致的。班主任接班后的第一任务就是把全体同学团结得像一个大家庭一样。来自市区外的同学是寄宿的,生活上不太适应,班主任除了多方位关心外,还可以为学生购买辅导书籍、复印材料等。也可请本地同学给他们提供方便。平时大家生活上互相照顾,学习上互相勉励,共同提高。

我所带班级一同学因为父亲下岗,母亲本无工作,家庭经济困难,我做就想方设法为他解决了困难补助问题,使该同学专心学习,顺利地考入江苏警官学院。一同学不慎摔伤了腿,我除了亲自带他去医院治疗,还和学生一起,为他买饭洗碗接送去教室,使他没有因为行动不便而脱掉一节课。当班主任舍得在学生身上进行感情的投资,班级同学也就会互相关心,相互体谅,形成风气,班级的凝聚力就会大大增强。

三、因势利导,以科学方法管理人

抓班级常规管理时,班主任可以因材施教,因势利导,用科学的方法去管理人。每接一个新班时可有意观察每个学生的性格特点,掌握第一手材料,根据学生不同个性和不同时间出现的问题,有针对性的进行个别细致的工作。建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围。

一次接班时发现有两个男生沾染了一些不良的习气,头发留得很长,喜欢在教室里起哄闹事,我从他们想抛头露面,好出风头的背后,看到了他们乐于为人服务的一面,通过大量经常细致的思想工作,使他们理去长发,鼓励他们毛遂自荐担任班干部,使他们在班里发挥了积极的作用。

做班主任既需大刀阔斧,又需深入细致,还需整顿班风,严肃纪律。让“言必行,行必果”成为学生和我们共同的人生格言。

四、与时俱进,以创新精神塑造人

在班级工作中,可注意以与时俱进的创造精神来教育人,塑造人。利用班会课的形式,可以组织《从校运会到奥运会》、《十八岁,我们的生日》、《致青春》、《学会感恩》、《超越自我》、《让梦想插上勇气的翅膀》、《爱护我们的家园》等各种主题活动,引导学生关注自然,关注社会,关注人生,关注时代的前进,让他们做志存高远的时代青年。

生命是一个历程,更是一种体验。在生命的体验中,班主任与学生双向互动,共同成长,共同思考着生命的真谛。做班主任的我们既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

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