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同课聚育德增智 异构竞教学风流——无锡一中开放日政治组公开课点评

作者: 来源:政治组 发布时间:2017年12月05日 点击数:

2017 124日,无锡市第一中学举行以“关注鲜活个体 智慧提升品质”为主题的对外公开课暨校园开放日活动。政治组历来关注学生德智发展,注重打造精品课堂,今年开放日活动由副校长朱晴怡和青年教师鲍静以同课异构方式在高一年级开设的题为《市场配置资源》的公开课,充分体现了本次活动主题和政治学科特色。    

朱晴怡老师以其独特精彩的设计、沉稳大气的风范、风趣幽默的语言,为听课者呈现了一节非常精彩的公开课。该课以“双十一”为教学情境,将教材知识渗透在“疯狂双十一”、“竞争双十一”、“规则双十一”、“诚信双十一”和“创新双十一”等探究情境中,引人入胜,回味无穷;课堂教学坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,师生积极互动,课堂气氛活跃、融洽;对教材知识进行合理重构,使教学内容更具逻辑性、整体性,充分展示了一位优秀教师的智慧和经验;在传授知识、培养能力基础上,注重政治学科核心素养的培养,达到了润物无声的良好效果。    

 

鲍静老师以城市交通“最后一公里”为话题导入新课,利用“共享单车”这一时政热点和老百姓关注的话题作为课堂教学案例且一例到底,可以看出教者备课精心且有自己的思考。通过赵老板创业的故事,用“市场和创业”、“竞争和创业”、“秩序和创业”、“风险和创业”和“信心和创业”五大板块,将整个课堂知识串联起来,教学效果良好。

   

公开课结束后,无锡市教科院政治教研员何国良老师对政治组的两节公开课进行了精彩点评,并提出了一系列发人深思的问题。比如,人能够很好地认识和利用自然规律,使得卫星发射精确到秒,但人们对人类社会发展的规律却掌握不透、利用不力?为什么人是理性的,但许多经济行为却是盲目的?我们都是市场经济的参与者,怎样才能最大限度地避免自发性、盲目性、滞后性等弊端及其危害?为什么有的人能避免,有的人却不能?……何老师一连串的发问,让参与评课的老师陷入沉思,使我们在课堂教学之外有更多的感悟。    

 

政治教研组组长王中连老师对本组的公开课也进行了点评。王老师主要对鲍静老师的课堂教学提出了一些建议和指导:一是作为一名老师,无论是进行教学设计还是撰写教学论文,都要在下笔之前先从整体上构思框架,框架合理就成功了一半。二是不要迷信教材,要敢于就教学内容的内在逻辑,大胆地重构教材。三是作为年轻教师要善于向有经验的老师学习,尤其多向朱晴怡和郭倩华老师学习,使课堂语言更加简洁、生动和规范。王老师的建议让鲍静老师受益匪浅。    

 

政治组两位老师精心备课,以同课异构的方式碰撞思维的火花,很好地体现了何国良老师评课时所说的“同课聚育德增智,异构竞教学风流”。    

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