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我校生物组参加华师大主办的“全国中学生物学教育教学研讨会”活动侧记

作者: 来源:生物组 发布时间:2017年03月29日 点击数:

为了进一步学习中学生物学科核心素养与课程目标,加强新一轮高中生物新课程改革的研究。在日常教学工作中,建立以校本教研为方式,以解决教育教学实际问题为目的,以反思为方法,以全员参与为前提,以互动提高为特征的研修机制,强化训练基本功,植入先进理念的培养,提高群体素质。让学习成为一种需要,让研究成为一种常态。2017年3月25日,生物学科组全体成员参加华东师大《生物学教学》杂志社主办的为期两天的“全国中学生物学教育教学研讨会”活动。

本届大会以大会邀请报告、分论坛等形式进行学术交流,旨在帮助中学生物学教师了解我国中学生物学课程与教学改革的最新动态,提高生物学教师的教育教学研究能力和专业素养。大会报告有四项内容:①当前我国中学生物学课程与教学改革的最新动态解读;②推动生命科学研究新成果向教学实践渗透;③教育科学研究如何助力生物学教师专业发展;④生物学教育教学研究论文写作标准和规范的介绍。研讨会期间,我校学科组老师与报告专家进行热情的沟通交流。

会议结束后,我们又参观华师大生物站、生物博物馆、生命科学院大学生科创平台;学科组老师又近距离目睹华东师大生命科学院的“固有免疫及调控课题组”、“干细胞生物学课题组”、“蛋白质降解研究课题组”、“生物医用高分子材料研究课题”等数十个国家重点课题实验室。

老师们一致表示,利用周末两天的时间,走出中学校园,虽然辛苦,但让我们一线的中学生物教师再次感受大学的学术研究氛围、当今生命学科领域的研究进展和发展方向,收获满满,不虚此行。我校生物学科组坚持以学生为本、学术为重、学风为要。紧随课改步伐,落实课程理念,借助名师工作室这一平台开展行动研究,解决教师专业成长问题,在交流中反思成长。

 

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