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巧用生活化情境活化高中地理教学--记地理组校园公开课

作者:陈微 来源:地理组 发布时间:2016年04月14日 点击数:

    在2016.4.11--4.15日的校园公开展示课活动中,地理组杨周老师在地理专用教室开设了一节《以种植业为主的农业地域类型》的展示课。高中人文地理和生活、时代联系更紧密,更具实用性,杨周老师结合高中人文地理新课程标准,利用学生喜闻乐见的身边的生活素材,整合教学资源,创设生活情境,激发学生兴趣,提高课堂教学效果,;微信漂亮的开场、思维中场的飞扬、研讨结尾的高潮;师生合作学习、学生自主探究、学习能力的提示,对比分析两种农业地域类型的特点,反推农业区位条件,最后延伸到粮食危机等社会热点话题,润物细无声中渗透并完成了新课标倡导的高中地理核心素养如区域认知、综合思维、地理实践能力、人地观念等地理核心素养的培养目标,课堂气氛活跃、幽默、融洽、轻松、富有地理味。杨周老师的课得到听课老师和学生的一致好评,他表示收获很多,继续努力。

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