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在历史与现实的思辨中穿行

作者:历史组 来源:历史组 发布时间:2015年04月24日 点击数:

2015年4月23日,在我校举行了无锡市高中历史教学研讨活动,教科院历史教研员许伟老师亲自主持,有来自锡山区、惠山区、滨湖区以及无锡市区的50多位老师参加了本次活动。为配合此次活动,历史组组长那晓筠老师开了一节示范课《北魏孝文帝改革》。

正如辅仁高中教研组组长所说,这是一次优秀学生和优秀老师的风云际会。的确,本课内容丰富,形式新颖,整节课一气呵成,高水准地完成了本课教学内容。在教学设计上,那老师采用传统的设问形式,在“新旧知识结合处、历史与现实结合处、总结概括处”(青山高中副校长徐红梅语)设疑,如孝文帝改革问什么首先从整顿吏治开始?你认为北魏政权要不要迁都洛阳?孝文帝是杰出的改革家还是鲜卑族的罪人?值得一提的是,在设问的同时,那老师引入辩论的形式,不仅使授课内容层层推进,而且使课堂充满了思辨的味道。

在那老师的课堂里,她重视的不全是“记忆”,更多的是思辨,提升历史课堂的思辨性是一中历史组的优良传统。只有当我们在历史与现实的思辨中不断穿行时,才能真正以史为鉴。

另外,祝美老师就一中平时的普遍做法也向与会老师做了汇报,一中轻负高质的教学传统也得到了与会老师认可。许老师还指导各个学校在教学手段、方法、技巧等方面进行探索。

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