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地理源自生活——记校园开放日地理组公开课

作者:陈微 来源:地理组 发布时间:2014年11月04日 点击数:

    20141031研课堂的现场与细节 求教育的学术与本真为主题的课堂教学研究暨校园开放日活动中,地理组两位教师及受邀的靖江中学的一位教师在地理教室和学生一起完成了一堂堂精彩纷呈的课程。

    徐从安老师高二的《河流地貌的发育》复习课,以长江流域为主线展开,在知识的复习过程中,注重让学生回归课本梳理重点知识,培养学生读图、析图能力,并配套练习进行强化,充分做到讲练结合,有效度很高。黄晓华老师同郁利老师采用同课异构的形式讲授《营造地表形态的力量》一节,两人对教材的处理方式不同,但有异曲同工之妙。黄老师以旅游照片为主线从生活出发展开课程,设计问题,组织学生课堂上大胆动手实验,观察实验,循循善诱,思路清晰新颖,充分调动学生积极性,使得学生主动参与到学习过程中,充分体现了新课程标准的理念。郁利老师教学基本功扎实,知识脉络清晰,对教材处理,教学目标具有很强的把握力,采用图片、视频、实验等多种形式引导学生设疑-释疑。两位老师都从学生的角度展开教学活动,充分利用圆桌形式进行讨论式学习,在逻辑上、知识构建上符合学生的认知发展,预设及生成能力很强,加之优美的语言,强大的亲和力,使得课程高潮迭起,引人入胜。

课下前来观摩课程的各位教师开展了积极的研讨与交流活动。评课教师对三位开课教师的课程予以高度评价,称艺术源自生活,而地理真正做到了从生活出发。能从生活中感受美,发现美,进而寻找美,这是三位教师给予学生做好的礼物。

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